Crônicas Escolares

Educando Por Princípios

A motivação é importante no processo de aprendizagem? 27/01/2010

Filed under: Espaço para Professores — Ana Beatriz Rinaldi @ 18:41

Após observar por anos as salas de aula, cheguei à conclusão que a motivação é uma das grandes chaves do sucesso de uma boa aula. Aliás, os estudos sobre aprendizagem  desenvolvidos por  Dörney 1998 (apud Brown, 2000), também defendem a importância da motivação.

Você acha que podemos dar o que não temos?

Um professor desmotivado pode motivar um aluno? Um aluno motivado pode motivar um professor?

Você está no grupo de professores que dedicam parte do seu tempo e esforço planejando atividades que vão despertar/motivar o aluno a gostar de aprender?

Quando me refiro à motivação, me refiro a despertar a chama que leva o aluno a desejar saber mais sobre determinado assunto.

Mas como fazer isso?

A escola behaviorista, por exemplo,  acredita que a necessidade é fator de motivação e a satisfação da necessidade é gratificante.

Afinal, por que a motivação pode fazer diferença?

Porque quando um professor se preocupa em elaborar perguntas inteligentes que desafiam o aluno a desejar conhecer as respostas ele esta motivando este aluno.

A pergunta bem elaborada, contextualizada, interessante, é uma forma de motivar. Saber perguntar é uma arte que se aprende.

Saber ouvir o aluno também é uma forma de motivá-lo. Quando você ouve o aluno você está dizendo que o que ele pensa é importante e você se importa. Deixar o aluno perguntar é uma forma de saber o que ele já conhece sobre o assunto e portanto partir desse conhecimento para acrescentar novos conteúdos.

Os desafios são formar de motivação intrínseca. Será que o professor sabe transformar seu conteúdo em um desafio que o aluno precisa vencer?

Os alunos gastam horas sendo desafiados nos games, mas quando chegam à sala de aula, onde está o desafio? Abrir uma apostila pode ser considerado um desafio positivo? Acredito que muitas vezes o único desafio é ficar acordado!

Muitas vezes tenho visto conteúdos serem lançados sem nem mesmo uma explicação do por que é importante saber aquele assunto. Os objetivos da aula nem sempre são claros.

Não pretendo aqui elaborar sobre o assunto, apenas despertar no professor o interesse pelo conceitos de motivação e suas implicações no processo de aprendizagem.

A verdade é que gostamos de participar de uma aula onde estamos motivados para aprender e mal podemos esperar para estar na sala e aprender mais sobre um assunto que nos interessa.

Vamos nos comprometer a gastar tempo com nossos planejamentos e objetivos para que nossas aulas sejam enriquecidas com vários instrumentos de motivação. Perguntar, desafiar, criar necessidades, contextualizar, são apenas alguns instrumentos de motivação, vamos criar muitos outros!

Aceitemos o desafio!